M - PRESENTO...!

  CRONOGRAMA PLAN DE TRABAJO Octubre 👍   Comienzo de la Memoria (trabajo transversal a lo largo de todo el proyecto). Objetivo 5.   Apertura del Blog (trabajo transversal a lo largo de todo el proyecto). Objetivo 6.   Diciembre – enero 👍   Diseño de la Asignatura y de todos los recursos. Objetivo 1 al completo y video-tutorial del objetivo 2.   Febrero 👍   Comienzo de la asignatura con los alumnos   Abren el Padlet. Objetivo 2.   Los alumnos comienzan acciones en el Tablet y nosotros a atenderlas y evaluarlas (trabajo constante hasta junio). Objetivos 1, 3 y 4. Comienza la colaboración e intercambio de impresiones con alumna colaboradora y Marie Curie. Objetivo 5.   Marzo 👍   Continuamos acciones de febrero. Abril 👍   Continuamos acciones de febrero.   ...

Para que vayamos reflexionando sobre el arte y cómo queremos que los niños lo vivan: https://www.youtube.com/watch?v=nsTX1TRHbF4

 Los primeros pasos han sido volver a leer la CONVOCATORIA , para tener claras todas las obligaciones y condiciones requeridas.  Hemos revisado también nuestro PROYECTO .  Hemos iniciado la redacción de la MEMORIA que deberemos entregar al final porque consideramos que si la llevamos al día como un Diario de Campo será más completa y detallada.  Hemos elaborado un CRONOGRAMA y PLAN DE TRABAJO en función de los Objetivos (6) ya que nos lo van a pedir así para la evaluación final. El Plan de Trabajo va desgranado en mini-tareas y hemos repartido éstas en un Cronograma por meses. En cada mes vamos a trabajar varias mini-tareas de diversos objetivos.  Hemos comenzado a diseñar un documento con información sobre el proyecto y el trabajo para facilitársela al alumno/a becario/a cuando se incorpore.  Hemos abierto y comenzado a publicar entradas en el BLOG . Nos surgen 2 dudas que preguntaremos a la Oficina de Innovación de la UCA en las próximas semanas: ¿Deb...

 Ayer 14 de octubre de 2020 ha salido la resolución y nuestro proyecto ha salido aprobado y con la cuantía económica solicitada para poder solicitar un alumno/a becario/a que trabajará junto al docente en conseguir los objetivos del proyecto.  Enlace a la resolución: https://udinnovacion.uca.es/wp-content/uploads/2020/10/Resuelvo-PID-2020-21.pdf?u Estamos muy contentos y comenzamos a trabajar...!

  En junio de 2020 presentamos un proyecto para la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente – curso 2020/2021 de la Universidad de Cádiz, con el siguiente diseño y propuesta:   Resumen. Este proyecto consiste en el diseño y aplicación de un sistema de evaluación a través de la herramienta PADLET para la asignatura de Expresión Plástica de 1º curso del Grado de Educación Infantil, Facultad de Ciencias de la Educación, cuya docencia tengo asignada para el próximo curso escolar 2020/21, en los grupos A (completo), B (G1 de prácticas) y C (G1 de prácticas).   Debido a las actuales circunstancias producidas por la Pandemia del COVID-19, el próximo curso se presenta incierto respecto a la modalidad de docencia que podremos impartir (presencial, online o mixta). Debemos prepararnos para cualquiera de estos escenarios. En mi caso, dada mi formación (curso de especialización en docencia online de 250 horas y becada por la UNED), mi experiencia como alum...